Активный зимний отдых – отличное времяпровождение для всей семьи. Вне зависимости от возраста и физической формы лыжника, можно насыщенно и интересно провести время на снежных склонах. Главное, подобрать качественное снаряжение и купить лыжи, которые подходят по размеру (длина и ширина) и жесткости.
Подбор снаряжения зависит от того, для кого оно предназначено: новичка или профессионала, а также от стиля катания: горнолыжные курорты, спортивные трассы, фрирайд (необорудованные склоны) или выполнение трюков. Изначально необходимо определиться с жесткостью снаряжения:
Мягкие – для хорошей маневренности в поездке, а также движения на минимальной скорости. Отличный выбор для детей, подростков и начинающих лыжников.
Жесткие – для профессионалов, которые наслаждаются экстремальным катанием и предпочитают поездки на значительной скорости.
Чтобы купить лыжи в Туле, стоит обратиться в наш специализированный магазин и воспользоваться советами опытных консультантов, которые помогут подобрать подходящие варианты, исходя из стиля катания, роста и веса будущего владельца.
Один из ключевых критериев выбора – качество. Экономия в этом вопросе недопустима, иначе катание доставит серьезный дискомфорт, а освоение базовых навыков отнимет уйму времени. Чтобы этого избежать, стоит отдать предпочтение продукции популярных производителей, которые заслужили доверие покупателей. Прежде чем купить лыжи, нужно учесть следующие параметры:
Длина – новичкам рекомендованы маневренные короткие модели, которые легко покоряют повороты, преодолевают склоны и неровности. Их отличает небольшой вес, а потому для ребенка лучше подобрать укороченную модель. Длинные лыжи приобретают опытные спортсмены, которые уверенно себя чувствуют на высоких скоростях.
Ширина – универсальным вариантом станут модели (75-85 мм). Для необорудованных трасс лучше подойдет широкий вариант, а для специально подготовленных склонов узкие лыжи.
Геометрия – форма должна быть ровной, малейшее отклонения или искривления на одном из изделий, свидетельствуют о низком качестве товара.
